幼儿园班级信息管理6大原则

幼儿园班级管理的原则

幼儿园班级管理的原则原则是基本的行动准则、规则，是指导思想和基本要求等。管理原则是指导管理工作的行为准则。幼儿园班级管理的原则是对班级进行管理必须遵守的普遍性行的原则。

（一）幼儿园班级管理的主体性原则主体性原则是指教师作为幼儿园班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。在贯彻运用主体性原则时应注意发挥教师在班级管理工作中的培养。

（二）幼儿园班级管理的整体性原则整体性原则是指幼儿园班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。幼儿园班级管理应该是确保班级各种管理要素都得到充分利用，从而促进班级全体幼儿的共同发展而不是部分幼儿的超常发展。在贯彻运用整体性原则时教师应把目光放到整个班级中每个幼就达不成。从而培养了孩子的自律能力和集体意识。

（三）幼儿园班级管理的参与性原则参与性原则是指教师在管理过程中以多种形式参与到幼儿的活在贯彻运用参与性原则时班级管理者要注重良好活动氛围的创设，要大胆放权，由管理走向服务，让孩子、家长、配班老师和阿姨（四）幼儿园班级管理的高效性原则高效性原则是指教师在管理过程中以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展。在贯彻运用高效性原则时管理者要根据本班年龄段幼儿的身心法，重视结果的反馈，实现有效的管理。